兒童美術(shù)老師

職位描述

崗位職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)兒童平面、立體美術(shù)的日常教學(xué)工作，有創(chuàng)意者優(yōu)先，能者可擔(dān)當(dāng)主管工作。
2、負(fù)責(zé)制定學(xué)校師資培訓(xùn)工作規(guī)范、流程和培訓(xùn)方案，執(zhí)行培訓(xùn)計(jì)劃；
3、負(fù)責(zé)編寫和落實(shí)教學(xué)計(jì)劃；
4、負(fù)責(zé)學(xué)生思想政治、課堂紀(jì)律的教育與管理；完成臨時(shí)分配或他人需協(xié)助工作。 

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桂林華府教育咨詢有限公司
教育/科研/培訓(xùn)事業(yè)單位 500-999人
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賀州學(xué)院外語(yǔ)培訓(xùn)中心是賀州學(xué)院與英國(guó)南威爾士大學(xué)、韓國(guó)清州大學(xué)、泰國(guó)博仁大學(xué)、桂林華府教育等優(yōu)秀教育資源合作創(chuàng)辦的專業(yè)外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。為提高學(xué)校師生綜合素養(yǎng)、提升學(xué)校社會(huì)影響力，服務(wù)賀州教育對(duì)外開放，中心面向全校師生及社會(huì)開展英語(yǔ)、韓語(yǔ)、泰語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)等多種和多層次的外語(yǔ)培訓(xùn)。中心擁有優(yōu)質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)（外教+海歸精英+本校專業(yè)教師）、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境和管理模式，培養(yǎng)學(xué)員的外語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)外語(yǔ)學(xué)習(xí)潛能，提升外語(yǔ)學(xué)習(xí)水平，提高外語(yǔ)考試成績(jī)，讓學(xué)員有更多機(jī)會(huì)更好地了解異國(guó)教育文化風(fēng)情。同時(shí)，中心依托學(xué)校與國(guó)（境）外眾多合作院校資源，直接與國(guó)際接軌，為學(xué)員提供出國(guó)研修、游學(xué)、留學(xué)等咨詢對(duì)接服務(wù)。賀州學(xué)院外語(yǔ)培訓(xùn)中心是賀州最具實(shí)力的外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
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賀州學(xué)院外語(yǔ)培訓(xùn)中心是賀州學(xué)院與英國(guó)南威爾士大學(xué)、韓國(guó)清州大學(xué)、泰國(guó)博仁大學(xué)、桂林華府教育等優(yōu)秀教育資源合作創(chuàng)辦的專業(yè)外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。為提高學(xué)校師生綜合素養(yǎng)、提升學(xué)校社會(huì)影響力，服務(wù)賀州教育對(duì)外開放，中心面向全校師生及社會(huì)開展英語(yǔ)、韓語(yǔ)、泰語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)等多種和多層次的外語(yǔ)培訓(xùn)。中心擁有優(yōu)質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)（外教+海歸精英+本校專業(yè)教師）、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境和管理模式，培養(yǎng)學(xué)員的外語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)外語(yǔ)學(xué)習(xí)潛能，提升外語(yǔ)學(xué)習(xí)水平，提高外語(yǔ)考試成績(jī)，讓學(xué)員有更多機(jī)會(huì)更好地了解異國(guó)教育文化風(fēng)情。同時(shí)，中心依托學(xué)校與國(guó)（境）外眾多合作院校資源，直接與國(guó)際接軌，為學(xué)員提供出國(guó)研修、游學(xué)、留學(xué)等咨詢對(duì)接服務(wù)。賀州學(xué)院外語(yǔ)培訓(xùn)中心是賀州最具實(shí)力的外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

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