少兒美術/書法教師

崗位職責： 1、按照課件備課、準備材料、上課，完成教學任務； 2、了解兒童生理心理特點，熟悉、了解任課班級學生的情況，使學生創(chuàng)作出符合年齡的作品； 3、與家長，孩子進行溝通，將我們的理念傳達給家長； 4、所屬校區(qū)安排的其他工作。 崗位要求： 1、大專以上學歷，書法相關專業(yè)； 2、有書法功底； 3、從事過相關書法、國畫教學； 4、外向有激情，善于調動氣氛，課堂活躍； 5、工作認真負責，有團隊合作精神； 工作時間：8:30-17:30，周休一天半，休息時間一般在周一周二，具體看校區(qū)排課安排

一、崗位職責 1.負責針對年齡階段班級的硬筆書法教學（幼小銜接、小學、中學、成人）。 2.負責批改與點評學生作業(yè)。 3.負責家長服務工作，將學生情況及時反饋給家長，以改正教學過程。 4.負責組織學生參加書法等級考試、國賽等賽事。 5.配合參加校區(qū)和總部組織的各類活動（培訓、教研、講座、會議、家長課堂、試聽課）。 6.服從教學主管的安排，完成其他交待的事項。 二、任職要求: 1.學歷:大專及以上學歷，漢語言、師范、教育類優(yōu)先。 2.知識:熱愛傳統(tǒng)文化或熱愛文學，熱愛漢字。 3.經(jīng)驗:有教育行業(yè)工作經(jīng)驗者優(yōu)先。 4.能力:書寫較規(guī)范，有較強的溝通表達能力，教學能力。 5.技能:善于調動學生積極性，能受學生喜歡。 6.素養(yǎng):責任心強，有團隊合作精神和組織協(xié)調能力。 三、其他福利 1.行業(yè)機遇:硬筆書法細分領域賽道剛剛興起，每天需要寫字的有10億人，寫字寫的好的不到1000萬人，每年有2億中小學生因為寫字不好而焦慮或考試扣分，這里充滿了機會。 2.薪酬結構:底薪+浮動工資+每年兩次漲薪機會。 3.公司福利:法定節(jié)假日、五險、結婚/生育禮金、千里馬獎金、節(jié)假日慰問金（品）、各類團建活動。 4.發(fā)展通道:“管理、授課”職業(yè)發(fā)展雙通道。

書法教師 【招聘崗位】書法主教 【招聘人數(shù)】3名 【任職性質】全職、兼職 【招聘時間】即日起至2023年8月16日—12月1日 【任職地域】桂林（七星區(qū)） 【任職待遇】 主教1.2—1.5W（底薪加課時提成） 兼職（周末教學出勤+獎金） 【任職要求】 1、男女不限，書法學本科、研究生專業(yè)畢業(yè)，省書協(xié)或中書協(xié)優(yōu)先。 【崗位要求】 書法老師是一種特殊的教師，他們不僅需要擁有扎實的書法技能，還需要具備教學能力和人際溝通能力。下面是書法老師崗位的要求： 1. 具有扎實的書法基礎知識和技能： 書法老師崗位的首要要求是具有扎實的書法基礎知識和技能。書法老師需要掌握書法的基本規(guī)范和技能，如隸書、楷書、行書、草書、篆書等，能夠獨立完成書法作品，并能夠傳授這些技能給學生。 2. 具有良好的教學能力： 書法老師需要具備良好的教學能力，能夠根據(jù)學生的不同水平和需求，制定合適的教學計劃和教學目標，能夠有效地指導學生進行書法練習，提高學生的書法水平。 3. 具有豐富的教學經(jīng)驗： 書法老師需要具有豐富的教學經(jīng)驗，能夠解決各種書法教學中的問題，如學生的學習熱情、學習方法、學習態(tài)度等。同時也需要不斷地更新自己的教學方法和教學理念，以滿足學生的需求。 4.具有良好的人際溝通能力： 書法老師需要具有良好的人際溝通能力，能夠與學生進行良好的溝通和交流，了解學生的需求和問題，并能夠及時解決這些問題，建立良好的師生關系。 5. 具有責任心和耐心： 書法老師需要具有責任心和耐心，能夠認真對待每一個學生，耐心指導學生進行書法練習，發(fā)現(xiàn)學生的問題并及時解決。同時，書法老師也需要有責任心，對學生的學習進行全面的評價和指導，幫助學生更好地提高書法水平。 6. 具有良好的團隊合作意識： 書法老師需要具有良好的團隊合作意識，能夠與其他老師和管理人員進行良好的溝通和協(xié)作，共同為學生的學習和成長提供支持和幫助。 書法老師崗位需要具備扎實的書法基礎知識和技能、良好的教學能力、豐富的教學經(jīng)驗、良好的人際溝通能力、責任心和耐心、良好的團隊合作意識等。希望有志于從事書法教育的人士能夠通過自己的努力和不斷的學習提升自己的能力和水平，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。 【面試要求】 1、攜帶三證（畢業(yè)證、身份證、教資證） 2、個人簡歷、獲獎證書 【咨詢電話】***********（微信同號）

1、負責書法教學、教研等方面的工作； 2、整理課程教學素材，把握教學重點、難點制作教案，完善教學體系； 3、組織配合相關的學生書法活動; 4、負責所帶學生家長群作業(yè)指導及點評工作。 5、與家長做有效溝通，及時反饋學生學習情況。