數(shù)學(xué)老師

一、 崗位職責(zé) 1、根據(jù)學(xué)生情況，進(jìn)行備課授課； 2、制定學(xué)習(xí)規(guī)劃方案、做好課堂反饋； 3、完成有關(guān)部門安排的相關(guān)任務(wù)； 4、幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。 二、崗位要求 1、熱愛教育事業(yè)，有責(zé)任心，有親和力。 2、具有良好的溝通能力、語言表達(dá)能力，擅長(zhǎng)與學(xué)生進(jìn)行溝通交流。 三、任職資格 1、全日制本科及以上學(xué)歷。 2、有過相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先錄取。 3、有教師資格證優(yōu)先錄取。 四、薪資待遇 待遇從優(yōu)，基本工資+課酬+績(jī)效

一、 崗位職責(zé) 1、根據(jù)學(xué)生情況，進(jìn)行備課授課； 2、制定學(xué)習(xí)規(guī)劃方案、做好課堂反饋； 3、完成有關(guān)部門安排的相關(guān)任務(wù)； 4、幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。 二、崗位要求 1、熱愛教育事業(yè)，有責(zé)任心，有親和力。 2、具有良好的溝通能力、語言表達(dá)能力，擅長(zhǎng)與學(xué)生進(jìn)行溝通交流。 三、任職資格 1、全日制本科及以上學(xué)歷。 2、有過相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先錄取。 3、有教師資格證優(yōu)先錄取。 四、薪資待遇 待遇從優(yōu)，基本工資+課酬+績(jī)效

崗位職責(zé)： 1、有計(jì)劃的進(jìn)行一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)、小微班培優(yōu)教學(xué)、分層教研教學(xué)； 2、每周至少1-2次集體教研模課，交流學(xué)習(xí)，記錄于模課記錄表。 3、每月2次聽課（包括其他組的優(yōu)秀老師課程），記錄于聽課記錄本。 4、為學(xué)生提供高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)，根據(jù)教學(xué)安排進(jìn)行備課、模課、授課及課后答疑； 5、定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行階段性試卷測(cè)試，批閱試卷，做出試卷板塊分析，調(diào)整制定出合適的教學(xué)計(jì)劃。 6、幫助學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)觀與價(jià)值觀，跟家長(zhǎng)共同培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 7、課前課后及時(shí)與家長(zhǎng)、學(xué)生溝通交流教學(xué)反饋。 8、配合學(xué)校及其他部門工作的展開。 崗位要求： 1、應(yīng)屆畢業(yè)生：本科以上學(xué)歷，特別優(yōu)秀者可放寬到大專，師范類、有教師資格證優(yōu)先。 2、非應(yīng)屆畢業(yè)生：有部分同行或公立校教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 3、任課老師對(duì)專業(yè)沒有固定的要求，但必須十分熱愛教學(xué)事業(yè)。

崗位職責(zé)： 1、有計(jì)劃的進(jìn)行一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)、小微班培優(yōu)教學(xué)、分層教研教學(xué)； 2、每周至少1-2次集體教研模課，交流學(xué)習(xí)，記錄于模課記錄表。 3、每月2次聽課（包括其他組的優(yōu)秀老師課程），記錄于聽課記錄本。 4、為學(xué)生提供高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)，根據(jù)教學(xué)安排進(jìn)行備課、模課、授課及課后答疑； 5、定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行階段性試卷測(cè)試，批閱試卷，做出試卷板塊分析，調(diào)整制定出合適的教學(xué)計(jì)劃。 6、幫助學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)觀與價(jià)值觀，跟家長(zhǎng)共同培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 7、課前課后及時(shí)與家長(zhǎng)、學(xué)生溝通交流教學(xué)反饋。 8、配合學(xué)校及其他部門工作的展開。 崗位要求： 1、有部分同行或公立校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，口語標(biāo)準(zhǔn)，熱愛英語 2、任課老師對(duì)專業(yè)沒有固定的要求，但必須十分熱愛教學(xué)事業(yè)。

1.統(tǒng)招師范專業(yè)畢業(yè),本科、畢業(yè)者優(yōu)先; 2.可針對(duì)學(xué)生情況，對(duì)其進(jìn)行個(gè)性化的課程講授; 工資：2000~6000元/月+五險(xiǎn)一金

工作職責(zé)： 1．針對(duì)學(xué)生情況，對(duì)其進(jìn)行個(gè)性化的課程講授； 2．在授課期間因時(shí)制宜分階段組織測(cè)驗(yàn)活動(dòng)，以檢驗(yàn)學(xué)生接受輔導(dǎo)的成效； 3．平時(shí)與本學(xué)科組內(nèi)教師進(jìn)行教研交流，教學(xué)研究，集中備課。 4. 兼帶班班主任，有班主任津貼。 任職資格： 1．本科及以上學(xué)歷，師范類、教育類、各科目相關(guān)專業(yè)、研究生、碩士畢業(yè)者優(yōu)先考慮； 2．熱愛教師工作，熟悉課程設(shè)置，有相關(guān)授課、輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先.； 3．熟悉中學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)特點(diǎn)，善于因材施教，能開拓發(fā)掘組織多種教學(xué)方式，靈活教學(xué)者優(yōu)先； 4．表達(dá)能力優(yōu)秀，普通話標(biāo)準(zhǔn)，思維靈活，富有親和力，有耐心，有責(zé)任心，有師德，擅長(zhǎng)與學(xué)生進(jìn)行溝通交流； 5.有教師資格證，3年高三帶班經(jīng)驗(yàn)。 6.年薪12~18萬

1、專業(yè)技術(shù)要強(qiáng)。不足的地方可以學(xué)習(xí)，不懂的就問，能根據(jù)不同孩子調(diào)整不同的上課方式，隨機(jī)應(yīng)變能力要強(qiáng)。 2、沒有經(jīng)驗(yàn)就學(xué)習(xí)，自己去主動(dòng)的更新自己的教案，完善自己的上課方式。 3、性格樂觀外向，能積極主動(dòng)快速融入集體,并參與合作學(xué)校的相關(guān)事務(wù),以及可以大膽自信敢跟家長(zhǎng)溝通。 4、愿意不斷學(xué)習(xí)，虛心接受他人的意見和建議,遇到問題隨時(shí)跟帶自己的老師溝通交流，并且積極的去想辦法解決,做一個(gè)成長(zhǎng)型人才。 5、熟悉基本的心理輔導(dǎo)，能幫學(xué)生進(jìn)行心理教育和疏導(dǎo)。若不會(huì)，愿意去學(xué)習(xí)。 6、協(xié)助招生部門工作

工作簡(jiǎn)介： 負(fù)責(zé)小學(xué)、初中的數(shù)學(xué)課授課、作業(yè)分析、考試總結(jié)、輔導(dǎo)學(xué)生掌握數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法，提高數(shù)學(xué)能力。 工作地址： 西鄉(xiāng)塘區(qū)明秀西路111號(hào)正恒國際廣場(chǎng)五棟三層（財(cái)經(jīng)學(xué)院正門對(duì)面）

工作簡(jiǎn)介： 1 到北京總校培訓(xùn)合格后，擔(dān)任學(xué)校的趣味數(shù)學(xué)課目專職老師,教授4-7歲兒童的思維數(shù)學(xué)； 2 與其他老師配合完成相關(guān)的教學(xué)任務(wù) 其他要求： 師范類?？埔陨蠈W(xué)歷，男女不限，熱愛教育工作，熱愛孩子，能吃苦愿鉆研，能與我校共同發(fā)展 . 熱愛教育行業(yè)、責(zé)任心強(qiáng)、團(tuán)隊(duì)配合意識(shí)強(qiáng)、富有親和力 薪酬：底薪+課時(shí)+校齡+獎(jiǎng)金 福利：購買養(yǎng)老，醫(yī)療，工傷，失業(yè)，生育五險(xiǎn)+一年后帶薪年假+免費(fèi)體檢+年度旅游+定期文娛活動(dòng)+外地員工提供宿舍+生日賀禮+結(jié)婚,生育賀禮 發(fā)展空間：校內(nèi)各部門有完善的梯隊(duì)人才儲(chǔ)備制度。只要有能力，學(xué)校會(huì)讓每位教師及員工獲得公平的晉升機(jī)制以及廣闊的職業(yè)提升空間

崗位職責(zé)： 負(fù)責(zé)初中數(shù)學(xué)（人教版/湘教版）教輔資源的內(nèi)容編寫、審核及修訂。 參與題庫搭建，確保題目難度分層、知識(shí)點(diǎn)覆蓋完整、題庫及時(shí)更新。 配合微課設(shè)計(jì)及錄制，審核教學(xué)資源。 協(xié)同部門完成跨版本、跨年級(jí)資源配套工作。 崗位要求： 本科及以上學(xué)歷，數(shù)學(xué)或師范類相關(guān)專業(yè)，持有教師資格證。 3年以上初中數(shù)學(xué)教學(xué)或教輔編寫經(jīng)驗(yàn)，熟悉人教版/湘教版教材體系。 具備較強(qiáng)的邏輯思維能力，能獨(dú)立完成題目解析、錯(cuò)題歸納。 熟練使用LaTeX、幾何畫板等工具者優(yōu)先。