輔導老師

崗位職責： 1.針對9-16歲的學生進行線下數(shù)學教學及課后與家長反饋； 2.了解學生上課掌握知識點的程度，解決學生在學習中碰到的問題，使學生達到學習目標； 4.與家長進行定期學習反饋溝通，給家長提供適時的教育問題解決方案； 5.課程目標、資源、考核和助學方案的設計及完善。 任職要求： 1.本科及以上學歷，數(shù)學專業(yè)優(yōu)先； 2.有相關教學經(jīng)驗優(yōu)先，優(yōu)秀應屆畢業(yè)生亦可； 3.有良好的表達、溝通和抗壓能力； 4.性格活潑，對教育有極大的熱情； 5.熟練使用各種辦公軟件。

崗位職責： 1、有計劃的進行一對一個性化輔導、小微班培優(yōu)教學、分層教研教學； 2、每周至少1-2次集體教研模課，交流學習，記錄于模課記錄表。 3、每月2次聽課（包括其他組的優(yōu)秀老師課程），記錄于聽課記錄本。 4、為學生提供高質(zhì)量的教學服務，根據(jù)教學安排進行備課、模課、授課及課后答疑； 5、定期對學生進行階段性試卷測試，批閱試卷，做出試卷板塊分析，調(diào)整制定出合適的教學計劃。 6、幫助學生樹立良好的學習觀與價值觀，跟家長共同培養(yǎng)學生良好的學習習慣。 7、課前課后及時與家長、學生溝通交流教學反饋。 8、配合學校及其他部門工作的展開。 崗位要求： 1、有部分同行或公立校教學經(jīng)驗，口語標準，熱愛英語 2、任課老師對專業(yè)沒有固定的要求，但必須十分熱愛教學事業(yè)。

崗位描述： 1、有計劃的進行同步小學英語小班課的教學、教研； 2、為學生提供高質(zhì)量的教學服務，根據(jù)教學安排進行備課、磨課、授課及課后答疑； 3、定期對學生階段測試，做出分析，調(diào)整教學計劃； 4、幫助學生樹立良好的的學習觀和價值觀，跟家長共同培養(yǎng)學生的學習習慣； 5、課前課后與家長、學生溝通交流教學反饋等； 6、配合學校及其他部門工作的展開。 職位要求： 1、熱愛教育工作，喜歡小朋友，需有1-2年教學經(jīng)驗，帶班經(jīng)驗； 2、本科畢業(yè)，英語及相關專業(yè)優(yōu)先，發(fā)音標準，可以全英語教學；特別優(yōu)秀者可以放寬條件，師范類、幼教類、有教師資格證者優(yōu)先； 3、性格開朗愛笑，有親和力和耐心，良好的職業(yè)素養(yǎng)和形象； 需求校區(qū)：西鄉(xiāng)塘校區(qū)

崗位職責 1、根據(jù)學生情況制定教學計劃，小班授課。 2、根據(jù)學生的薄弱點，查漏補缺。 3、根據(jù)學生學時進行教學大綱的制定。 4、定時參加教研活動，分享教學經(jīng)驗及參與學習、接受公司相關培訓。 崗位要求： 1、本科以上學歷，有相關教學經(jīng)驗優(yōu)先。 2、應屆生有相關家教經(jīng)驗優(yōu)先。 3、教師資格證優(yōu)先。 薪酬福利： 1、月薪8K-15K； 2、常規(guī)福利：五險+帶薪年假（5-15天）+法定節(jié)假日； 3、生活福利：生日福利、過節(jié)福利、結婚補助、健康體檢、異地旅游、團隊活動； 4、激勵福利：薪資每年調(diào)整、績效獎金、各種福利、年終獎、免費培訓企業(yè)商學院管理課程； 5、工作氛圍：受人尊敬的職業(yè)、舒適的工作環(huán)境、快速成長的通道、廣闊的發(fā)展平臺； 面試流程：筆試-面試-試講

任職要求： 1、招聘語文老師2名，本科以上學歷； 2、熱愛教育事業(yè)，熟悉相關學科課程的內(nèi)容和要求，有相關授課、輔導經(jīng)驗以及管理班級的能力； 3、掌握教學設計、實驗設計與演示、多媒體教學、板書、說課等教學技能； 4、熟悉中職學生的生活及學習特點，善于因材施教。 5、表達能力優(yōu)秀，普通話標準，善于思考，富有親和力，有耐心，有責任心，有師德，擅長與學生進行溝通交流； 5、能承受一定的工作壓力，熟悉使用辦公軟件。 國家公辦的中職學校，江南萬達商圈交通便利，根據(jù)國家法定節(jié)假日相關規(guī)定休假，有五險，有工齡工資。

崗位職責: 教小朋友讀書 任職要求: 有老師資格證