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  13*******56 2022-08-19
  進(jìn)一步地，把長桿換成導(dǎo)彈或航天器，把「托住桿的手」換成發(fā)動機(jī)和自動尾翼，讓導(dǎo)彈落在期望的位置，讓航天器進(jìn)入期望的軌道，這就是「倒立擺」能做的。 現(xiàn)在的自動化人面對的是更多樣的領(lǐng)域和更復(fù)雜的問題，研究方向也從控制理論更多地轉(zhuǎn)向了智能理論和系統(tǒng)的研究。我們想用藥物控制癌癥的發(fā)展，想用科學(xué)的理論組織企業(yè)的管理，想用智能技術(shù)在生活的方方面面解放人的重復(fù)勞動。 自動化畢業(yè)生大多不會成為控制工程師，更多地則是帶著自動化學(xué)科的思想前往各種交叉學(xué)科進(jìn)行進(jìn)一步的科研工作，或?qū)Ｗ⒂谥悄芩惴ê蛙浻布_發(fā)。 無論作為科研工作者，還是研發(fā)工程師，自動化相關(guān)的實際工作都沒有那些炫酷的字眼聽起來那么瀟灑。我們大多是站在前人的肩膀上，基于對實際的科學(xué)或工程問題的理解，對模型和方法加以選擇、測試和改進(jìn)。 這中間可能包含大量數(shù)據(jù)的收集和整理工作，以及漫長的調(diào)試，和結(jié)果不盡人意卻找不出問題所在的懊惱，不乏瑣碎枯燥之處；但也有靈光一現(xiàn)的欣喜和解決問題的成就感。在這一點上，我想大部分學(xué)科都是相似的。
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  13*******30 2022-08-19
  大家在報考時可以找「控制科學(xué)與工程」這個學(xué)科，也推薦在院系官網(wǎng)上查看研究方向和本科生培養(yǎng)方案部分，以確定該學(xué)科的具體情況。 現(xiàn)在各院校的自動化專業(yè)宣傳的大都是「智能制造」，「機(jī)器人」和「人工智能」，等等。 「自動化」的直觀解釋就是使用機(jī)器部分或全部代替人類的體力或腦力勞動，甚至完成人類依靠自身體力和腦力無法直接完成的任務(wù)。 人類生產(chǎn)力發(fā)展的過程，很大程度上就是不斷追求「自動化」的過程。現(xiàn)代社會的很多重要成果，如無人機(jī)、自動化工廠、智能汽車、輔助飛行系統(tǒng)、宇宙飛船等，其核心都是自動化系統(tǒng)。 20 世紀(jì)中期，隨著電磁系統(tǒng)的發(fā)展、計算能力的提高和二戰(zhàn)的契機(jī)，控制學(xué)科在科學(xué)理論和工程應(yīng)用上都得到了極大的發(fā)展。人們發(fā)現(xiàn)，機(jī)械或電磁機(jī)器、社會組織或生物體，這些系統(tǒng)在經(jīng)過數(shù)學(xué)抽象后，都能采用一套統(tǒng)一的理論進(jìn)行建模、預(yù)測和控制。
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  19*******19 2022-08-19
  作者：@集智社群等 來自名校生的專業(yè)教育信息 答主來自清華自動化系。 無論是算法、數(shù)據(jù)一類 CS 崗位，還是進(jìn)入制造業(yè)做技術(shù)、研發(fā)等工作，都是自動化專業(yè)的對口就業(yè)方向。 但這種「萬金油」既能成為被接受的理由，也能成為被拒絕的理由，要學(xué)習(xí)較大跨度的知識體系所帶來的副作用是每個子方向都不夠深入。因此，在完成基本學(xué)業(yè)之余，本科生需要廣泛探索、規(guī)劃未來的發(fā)展路徑，從而在一個較為精準(zhǔn)的方向深化專業(yè)能力。 如果對這個專業(yè)有興趣，可以看看下面的詳細(xì)介紹：學(xué)科本身、學(xué)科知識結(jié)構(gòu)、深造與就業(yè)前景、專業(yè)氛圍。 1 關(guān)于學(xué)科本身 選擇專業(yè)時，常有人把各種「XXX 及自動化」與「自動化」專業(yè)混淆，實際上它們是完全不同的。 如「電氣工程及自動化（專業(yè)代碼 080601）」可以直接理解成電氣/電機(jī)系，「機(jī)械設(shè)計制造及自動化（專業(yè)代碼 080202）」可以理解成機(jī)械系，等等。